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ALLE INSEGNANTI
Caro
insegnante,
Ti è stato chiesto di leggere questo libro in quanto in classe vi e' un bambino
con problemi di balbuzie. Questa varia da momento a momento ed è diversa da
bambino a bambino: è per questo motivo che è così difficile da gestire. E'
anche possibile che la balbuzie del particolare barnbino non dia fastidio e non
sia un problema per voi, ma è anche possibile che gli altri bambini reagiscano
alla balbuzie del compagno creando in voi delle insicurezza sul come
affrontarla.
Spesso le insegnanti hanno diverse domande:
Posso essere di aiuto?
Devo far leggere il bambino ad alta voce?
Dovrei parlare della balbuzie col bambino'?
Potrei discuterne con tutta la classe?
Potrei ignorarla ?
Devo guardare il bambino quando balbetta oppure devo togliere lo sguardo?
Queste sono domande legittime ma le risposte differiscono a seconda del bambino che balbetta. Si potrebbe iniziare a chiedere al bambino se è seguito in terapia e contattare la logopedista per consigli specifici che permettano al bambino di integrarsi nella classe e di affrontarne le situazioni.
La maggior parte dei bambini non ama sentirsi messo in disparte o diverso dagli altri, quindi occorre essere sicuri che il bambino che balbetta non riceva trattamenti di favore o sia escluso da attività di classe. Se la balbuzie è molto grave, è consigliabile prendere in disparte il bambino ed affrontare il problema apertamente. Alcuni bambini si sentiranno sollevati ed apprezzeranno il gesto, mentre altri rifiuteranno l'argomento: qualsiasi cosa accada, non forzate e rispettate il bambino.
La balbuzie è irnbarazzante e dura sia per il bambino che per voi, quindi ricordatevi che i bambini con questo problema hanno bisogno di tutto il sostegno emotivo possibile. Sarà di aiuto accettare il bambino per quello che è oltre che ad essere comprensiva, calorosa ed offrire sostegno, non necessariamente in modo palese. Il bambino lo percepirà e si sentírà rnolto più sicuro. Grazie per il vostro aiuto.

© Copyright 1999 by Stuttering Foundation of America